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Seminário - Semana com o Profissional.

Objetivo Geral

Promover um momento de aprendizagem de novos conteúdos da parte diversificada do currículo de forma prática e dinâmica, com a presença de profissionais de diversas áreas, que irão ministrar palestras relacionando diversos temas , envolvendo as disciplinas de administração, contabilidade, informática, direito e legislação, organização dos processos de trabalho, como também as disciplinas da base comum do currículo.

Objetivos Específicos

* Articular diferentes conteúdos em situações reais de aprendizagem no interior de uma instituição pública ou privada;

*Compreender as disciplinas da área diversificada dentro do âmbito do profissional;

* Se portar enquanto um futuro profissional Técnico em Comercio, frente aos dilemas da profissão;

* Perceber a importância do empreendedorismo no âmbito da aprendizagem;

* Entender a organização de uma empresa veiculada a um determinado ramo de atuação;

* Criar uma parceria entre a Câmara de Dirigentes Lojistas e o Curso Técnico;

Período : 03,11,19,21,30/11/2009

Incrições gratuitas no colégio.

Fotos Gincana de Matemática.

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Gincana de Matemática

APRESENTAÇÃO

Este projeto foi pensado e criado a partir do diagnóstico realizado com os alunos do 1º ano e do Tempo Formativo VII do Ensino Médio, em que se verifica que a maior parte dos alunos declaram não gostar ou sentir dificuldades em aprender a disciplina de Matemática.

A realização de uma Gincana matemática, com estrutura pautada na interdisciplinaridade, levará o aluno a perceber que a matemática faz parte de todas as áreas de conhecimento e é parte integrante de nossa vida.

O esforço conjunto de diretor, professores e discentes terá valido a pena se cada um desempenhar com perseverança o papel que lhe cabe para a realização desta gincana.

JUSTIFICATIVA

Um dos grandes desafios no processo ensino aprendizagem da Matemática nas escolas está centrado na superação, por parte dos educandos, das resoluções de problemas que envolvam a linguagem e o raciocínio matemático em sala de aula.

É importante observar que a idéia de conhecimento tem ligação estreita com o significado, pois conhecer é distinguir o significado e o processo de atribuição de significado depende das experiências de vida de cada um.

A Matemática foi e é objeto de reflexão de filósofos, escritores, artistas... Na Grécia Antiga os filósofos a incluíram no amplo leque de questões de que tratavam; no século XX, é notória a influência da geometria nos quadros de Mondian e de Escher, na arquitetura de Niemeyer, etc.

Objetivo Geral: - Proporcionar a utilização de símbolos e linguagem matemática como instrumento de construção do saber, através de atividades que envolvam o educando nos diversos contextos: local, social e global.

Objetivos Específicos:

- despertar o censo crítico do educando levando- a refletir sobre a utilização da matemática o cotidiano;

- incentivar a produção textual, as habilidades artísticas e de expressão dos alunos;

- envolver a linguagem matemática em produções textuais: poéticas, científicas...

- construir uma imagem da matemática como algo agradável e prazeroso, desmistificando o mito da “genialidade”;

- desenvolver, a partir de suas experiências, um conhecimento organizado que proporcione a construção do seu aprendizado.

Projeto desenvolvido pela professora Luziane.